En el marco del Festival Cultural Zacatecas 2015, así como, del XV Aniversario de la “Sala de Lectura Eugenio María de Hostos”, se llevó a cabo la lectura, comentario y dibujo de los textos: “Mujeres que cambiaron el Mundo”, de Daniela Wolf, “Lectura del Manual para Corregir a Niños Malcriados”, de Francisco Hinojosa, “Haciendo un Libro miniatura desde el Pájaro Colorado” de Alfonso Reyes, y “ Las Mil Historias Verdaderas de Caperucita Roja y el Lobo Feroz”, con motivo de fomentar la lectura y explorar nuestro acervo literario.
Dentro de las salas de Lectura del Instituto Zacatecano de Cultura (IZC) “Ramón López Velarde” que coordina en una parte el Maestro Efraín Gutiérrez de la Isla, en el Centro Cultural Ciudadela del Arte, es de suma importancia explorar el acervo literario consistente en leer un libro, comentarlo y escribir acerca de él, aseguró, el docente.
Como es su costumbre el maestro Gutiérrez de la Isla, hace en sus espacios de lectura, una actividad amena y cultural, hoy no fue la excepción y con 10 sesiones dos semanas, en 2 horas de actividades diarias, con textos clásicos los infantes oralizan, señalan en su pintura lo que recuerdan, realizan modificaciones con su muy particular punto de vista desde los elementos que conllevan los personajes de los libros, unos dibujan un velador, un leñador , otro, un lobo feroz tierno, feroz o gruñón desde su contexto.
Experimentado en promover la lecto-escritura sobre todo en vínculos familiares, explicó el docente que esto permite evidentemente, repensar en la lectura de la historia, comprenderla a partir del ingenio de los niños y con la elaboración de libros-álbumes, de lo que los niños recuerdan, desde lo que para ellos significa haber escuchado, haber leído, haber contado un libro como Caperucita roja y el lobo feroz, entre otros muchos.
Las niñas y niños que asistieron, a la vez que se divirtieron y entretuvieron sanamente, completan y consolidan el proceso lecto-escritor, y tienen la posibilidad de incrementar sus posibilidades en el lenguaje, como medio de comunicación escrita, redacción y mejora oral, gramatical, en su vocabulario, y aumentan su buena redacción, además, de la convivencia social sana con otros menores y los padres de familia.
